城乡规划-学位授权点2023年建设年度报告（建筑学院）

 

 

 

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学位授权点建设年度报告

(2023年度)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    建筑学院

 

2024 年 5月 5 日

一、基本情况

1.1学位授权点发展历史及内涵

51白菜资讯网城乡规划是天津市属高校中唯一的城乡规划学位授权点，是天津市城乡规划领域应用型工程技术和管理人才的重要培养基地。2006年获批“城市规划与设计”二级学科硕士点，2011年获批“城乡规划学”一级学科硕士点，同年获批“天津市重点学科”；2017年城乡规划学科群获批天津市优势特色学科群，2019年通过全国高等学校城乡规划专业硕士研究生教育评估，2021年获批城乡规划硕士专业学位授权点，2023年通过全国高等学校城乡规划学硕士学位研究生教育评估。

该专业拥有一支年龄、学历、职称结构合理的学术梯队，并具有较强的学科群支撑优势。近年来与天津市建筑、规划、园林企业建立了密切的合作关系，实现产、学、研一体化，联合培养硕士研究生。依托学院传统优势，本学位点发展瞄准国际学科发展前沿，坚持产学研一体化建设，实现学科的全面均衡发展。近年来，先后参与了天津市绿色住区建设技术工程中心、天津城镇化与新农村建设研究中心等6个天津市级学科平台。多名教授兼任天津市城市规划学会、天津市城市规划协会等理事。承担国家级项目及国家重点研发计划子课题5项，发表高水平论文100余篇，出版专业教材10部，学术著作15部，获省部级教学科研成果奖8项。

1.2培养目标与学位标准

1.培养目标

坚持“立德树人，以人为本”，立足国家的人才需求，建立思政教育体系，实现课程知育与德育的统一，培养研究生正确的人生观、世界观和价值观。城市规划专业学位是面向城市建设行业以及相关建筑规划工程设计部门，培养思想政治正确、社会责任心强、理论方法扎实、技术应用过硬的复合型高层次工程技术和工程管理人才。

城市规划专业研究生应有服务国家和人民的高度社会责任感，良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，掌握本领域坚实的基础知识和系统的专门知识，具有独立承担建筑设计、城乡规划设计以及工程项目实施、研究、管理、开发等专门技术工作能力，熟悉行业规范，具有良好的职业素养。

2.学位标准

本学位点学位授予条件，按照《51白菜资讯网硕士学位授予工作实施办法》（天城大政〔2021〕44号）执行。须符合：

（一）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，遵纪守法，有较强的社会责任感，愿意为社会主义现代化建设服务；

（二）在规定学习期限内，完成本人培养计划中全部课程学习及必修环节，取得规定学分；

（三）完成学位论文研究和撰写工作，且通过论文答辩；

（四）申请授予硕士学位的研究生，在校学习期间，需满足《建筑学院硕士研究生学位授予学术成果要求》中的条件（1）-（11）之一。

二、基本条件

2.1培养特色

聚焦城乡规划领域前沿，紧密结合国家对城乡地域发展的战略要求，依托学校城建特色七大学科专业群，通过行业内外联动、学科交叉融合，形成了城乡规划设计与韧性城市研究、社区更新与历史文化遗产保护规划以及空间经济与城乡规划理论研究三个培养方向。

（1）响应“国家战略+社会需求+学科前沿”的系统性知识架构

依托我校“城市更新与空间治理”等四个天津市特色学科群，突出规划专业综合性、实践性、交叉性的特点，融合传统调查数据与大数据挖掘以及公共政策属性等创新课程内容，形成特色鲜明的三个专业课程群：1.城乡规划设计与韧性城市研究；2.城市更新与历史文化遗产保护规划；3.空间经济与城乡规划理论。同时，为响应国家战略与行业变革，围绕培养目标与毕业需求，持续优化调整培养方案，尤其体现在知识结构的系统性上。培养方案的课程体系包括学位课、非学位课、补修课以及必修环节4个部分。

（2）构建“基础理论+科研创新+行业实践”的协同创新模式

针对研究生多层次的教育教学活动，以研究团队的形式开展研究生培养工作。目前，已建立乡村振兴研究、历史城镇规划研究、遗产保护与城乡发展研究、韧性国土与智慧城乡研究、城市交通研究五个教研团队。各团队均由研究生导师、理论课教师、企业导师共同组成，以科研为引领，发挥各教研团队的特色优势，在研究方向、研究技术、工程实践等多方面，积极深入开展科研活动和学术交流，由此形成了“基础理论+科研引领+行业实践”三位一体的协同创新模式。

（3）强化“服务京津冀+关注专业前沿+竞赛驱动”的综合实践

响应京津冀协同发展、新型城镇化、乡村振兴、双碳等国家战略，充分利用专业方向优势与地域特点，在培养方案中持续强化研究生综合实践。一方面，通过校企联合建立实践基地，发挥本校毕业生在相关行业领域占主导地位的资源优势，加强并扩大校外人才培养基地建设；另一方面，持续关注国土空间规划、城市更新以及大数据应用等专业前沿问题，以各类专业竞赛或联合工作坊等形式，增进校际间的交流与学习，培养学生的协调能力和创新意识，为专业型研究生的培养开阔了现实视野。

2.2师资队伍

城乡规划专业现有专任教师25人，教师学缘结构丰富，毕业于国内知名城乡规划院校，如同济大学、天津大学、哈尔滨工业大学、重庆大学、西南交通大学、西北大学、大连理工大学、沈阳建筑大学、山东建筑大学等。具有城乡规划专业背景17人，占专任教师总人数的68%；建筑学专业背景3人，资源环境与人文地理专业背景3人，风景园林及其他相关专业背景2人。

指导教师方面，经过多年的建设，特别是近年来的不断充实、提高，城乡规划逐步形成以中青年教师为骨干，结构合理、教学严谨、思想活跃、发展趋势良好的师资队伍。研究生校内导师17人（含助理导师7人），承担研究生教学外聘兼职教师12人，其中9人为教授或正高级工程师。各培养方向带头人与学术骨干如表2-1所示。建立了校级导师团队，采取“校内+企业”导师联合的双导师制，师资规模得到扩充，师资结构和学缘背景得到优化。构建研究生课程教学改革与实践综合创新实践平台，指导学生进行专业类实践活动。

表2-1城乡规划专业硕士生导师团队研究方向一览表

*为校外兼职硕士生导师

2.3科学研究

学院积极拓宽渠道，以京津冀协同发展、服务滨海新区以及新农村建设为契机，发挥学校的办学特色，鼓励导师与研究生积极开展科研工作。经过多年的摸索，我院导师团队在城乡规划与设计、城乡历史遗产保护规划、区域规划与空间发展战略、城市生态与环境规划等主要研究方向形成了一批科研成果。2016年以来，城乡规划专业教师承担和完成的纵向科研项目共计30项，其中包括国家自然科学基金项目4项，国家重点研发计划子课题2项，其他省部级课题24项；承担横向课题50余项；公开发表学术论文80余篇，其中核心期刊（CSCD、CSSCI、北大核心等）和高水平期刊（中国科协T1、T2、T3）论文30篇，出版著作5部。

2.4教学科研支撑

依托实践基地与科技平台，强化教研团队与平台建设，增强实践育人的能力。现有 “城市绿色发展研究中心”“天津绿色建筑协同创新中心”“天津市绿色住区建设技术工程中心”“人居环境实验教学示范中心”“天津城镇化与新农村建设研究中心”等6个省部级科技平台，形成了专业化教学研究平台和团队，以51白菜资讯网建筑设计研究院为主要实训基地，同时与天津市城市规划设计研究院、天津建筑设计研究院等8家建筑、规划企事业单位共建产学研基地。强化实践训练，培养基础扎实、专业与实践能力强、综合素质高、具有创新精神和创业能力的规划学科实用型应用人才。

针对研究生多层次的教育教学活动，以研究团队的形式开展研究生培养工作。目前，已建立乡村振兴研究、历史城镇规划研究、遗产保护与城乡发展研究、韧性国土与智慧城乡研究、城市交通研究五个教研团队。各团队均由研究生导师、理论课教师、企业导师共同组成，以科研为引领，发挥各教研团队的特色优势，在研究方向、研究技术、工程实践等多方面，积极深入开展科研活动和学术交流，由此形成了“基础理论+科研引领+行业实践”三位一体的协同创新模式。

2.5奖助体系

51白菜资讯网具有完备的研究生奖助体系（表2-2）。研究生奖学金包括国家奖学金、三助奖学金和学业奖学金。其中，三助奖学金和学业奖学金覆盖率为100%。

表2-2 研究生奖助体系情况汇总表

2023年9人获得学业奖学金一等奖、37人获得学业奖学金二等奖。一、二等学业奖学金获奖情况如表2-1所示。

表2-3 2023年学业奖学金获奖情况

序号	学号	学生姓名	获奖等级
1	2110105006	刘馨遥	一等奖学金
2	2110105009	修天峪	一等奖学金
3	2110105011	刘浩宇	一等奖学金
4	2110105017	佟盾	一等奖学金
5	2110105018	眭长清	一等奖学金
6	2210105001	马凯月	一等奖学金
7	2210105004	苏席靖	一等奖学金
8	2210105014	马君奇	一等奖学金
9	2210105018	周志松	一等奖学金
10	2110105001	缴瑞静	二等奖学金
11	2110105002	宋研程	二等奖学金
12	2110105003	段卓琳	二等奖学金
13	2110105004	张少君	二等奖学金
14	2110105005	孙桐	二等奖学金
15	2110105007	王静	二等奖学金
16	2110105008	朱晨蓓	二等奖学金
17	2110105010	王哲	二等奖学金
18	2110105012	孟雯	二等奖学金
19	2110105013	朱婷婷	二等奖学金
20	2110105014	王金枝	二等奖学金
21	2110105015	李伟	二等奖学金
22	2110105016	张溪桐	二等奖学金
23	2210105002	化帅康	二等奖学金
24	2210105003	季鹏云	二等奖学金
25	2210105005	乐董倩	二等奖学金
26	2210105006	丁华涛	二等奖学金
27	2210105008	胡月萌	二等奖学金
28	2210105009	李嘉欣	二等奖学金
29	2210105010	李晔萱	二等奖学金
30	2210105011	李英建	二等奖学金
31	2210105012	卢朝苗	二等奖学金
32	2210105013	罗瑛	二等奖学金
33	2210105015	许嘉佩	二等奖学金
34	2310105001	袁鑫	二等奖学金
35	2310105002	刘贇卓	二等奖学金
36	2310105004	王珊珊	二等奖学金
37	2310105005	汪凝汐	二等奖学金
38	2310105006	王玉洁	二等奖学金
39	2310105007	杨艺菲	二等奖学金
40	2310105009	孟森博	二等奖学金
41	2310105010	李兆琦	二等奖学金
42	2310105011	樊泽宇	二等奖学金
43	2310105012	冯嘉楠	二等奖学金
44	2310105014	祁舰航	二等奖学金
45	2310105015	李迅	二等奖学金
46	2310105016	张凌波	二等奖学金

三、人才培养

3.1招生选拔

自学位点获批以来，共完成了14届硕士研究生招生。生源相对集中并具有多样性，除本校生源外，还包括同济大学、天津大学、沈阳建筑大学、北京建筑大学、河北工业大学等高校。截至2023年，本学位点在读研究生（2021-2023级）共52名。2021年圆满完成招生计划，本学位点城市规划专业录取16人（含调剂）。

为保证生源质量，根据《51白菜资讯网2022年硕士研究生招生复试录取工作方案》，结合我院实际情况，制定复试录取工作实施细则。针对一志愿考生：城市规划（085300）初试总分数320分及以上，且单科达到国家A类地区复试分数线；其他专业（方向）初试单科和总分数均达到国家A类地区复试分数线。针对调剂生源考生：初试单科和总分数均达到国家A类地区复试分数线，其他专业业务课（理论类）科目单科成绩不低于70（150满分），业务课（设计类）科目单科成绩不低于80（150满分）。

3.2思政教育

（1）教师队伍建设

本学位点始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神，贯彻“发展城市科学，培育建设人才”的办学宗旨，积极落实“立德树人”根本任务，深入实施“十大育人”综合改革方案。

在思政队伍建设工作中，因实施策，构建“知识传授+能力培养+价值塑造”课程思政育人体系。传承“重德重能、善学善建”校训精神，依据学科特色和学科团队优势，充分挖掘“一带一路”倡议、乡村振兴战略、京津冀协同发展、雄安新区建设、天津社会主义现代化大都市建设等与城乡规划密切相关的课程思政元素，建设本学位点课程思政资源库。成立由学科领军人才、教学名师、创新人才、著名企业家、优秀校友、援疆干部组成的思政育人团队，把专业知识传授、综合能力培养及信念价值塑造紧密融合，与马克思主义学院“结对子”，持续推进思政课程与学科课程思政同向同行，构建“知识传授、能力培养、价值塑造”城建特色的课程思政育人体系。

同时，配备专兼职研究生辅导员，专门负责研究生日常管理及思想政治教育，加强研究生思想政治教育的抓手。通过召开学生工作专题研讨会，开设思想政治教育课题研究等，提升研究生辅导员的综合素质及专业化、职业化水平。

（2）课程思政

精准推进思政教育，在服务新型城镇化和城市现代化进程中贡献学科力量。2023年获批校级课程思政示范课项目4项。实现思想政治教育对专业课程教学全面覆盖，使思政教育切实入脑入心。思政教学因时而进，打造“知行耦合”嵌入式的课内外协同实践育人模式，树立“顶天立地”思想政治工作理念，聚焦城乡规划学科服务面向。课内讲授城乡规划专业理论知识，课外组织学生对天津市300余处红色历史遗址进行调研与测绘，参加天津意奥风情区、五大道等天津市历史风貌建筑保护、新疆喀什地区疏勒县塔孜洪乡乡村振兴规划、海河综合开发“子牙渔湾”区域规划和设计工作等，通过情景体验式教学，使学生更加深刻地理解天津近代历史发展过程，深入了解党领导天津人民的艰苦奋斗的革命事迹，激励师生把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展伟大事业中和天津市特色学科群、重点学科的建设之中。

3.3课程教学

城市规划硕士研究生课程讲授由教授、副教授以及研究成果突出的具有博士学位的讲师承担（表3-1）。在规划设计（1）、规划设计（2）、城市空间设计、城市空间数字技术应用以及实践教学环节中还邀请校外具有较高学术水平的教师、执业规划师和规划管理人员来学院授课。

表3-1城市规划专业基础课程任课教师简况表

序号	课程名称	学时	学分	任课教师
1	规划设计（1）	32	2.0	曾穗平（副教授） 刘立钧（教授） 汪江华（教授） 谭立峰（教授）
2	规划设计（2）	32	2.0	曾穗平（副教授） 徐嵩（博士学位讲师）
3	现代城市规划理论与思潮	32	3.0	王滢（博士学位讲师）
4	研究生论文写作指导	8	0.5	陈立镜（博士学位讲师） 曾穗平（副教授） 王岩（教授） 吴军（副教授）
5	社会调查及分析方法	16	1.0	朱凤杰（博士学位讲师）
6	环境行为学	16	1.0	张天宇（副教授）
7	建筑计划学	16	1.0	李峰（博士学位讲师）
8	城市空间设计	16	1.0	宫同伟（副教授）
9	城市空间数字技术应用	24	1.5	李发明（博士学位讲师） 王海涛（博士学位讲师）
10	艺术史纲	16	1.0	孙媛媛（副教授）

 

3.4导师指导

导师队伍的选聘：申请硕士研究生指导教师应具备的基本条件如下。

（1）热爱祖国，拥护中国共产党领导，认真贯彻落实党的教育方针，忠于人民的教育事业，具有较高的政治素质；坚持立德树人，以德立学，以德施教，恪守学术道德；熟悉学位与研究生教育工作，富于创新精神；能够履行硕士研究生指导教师职责。

（2）具有高级专业技术职称，或具有博士学位的中级专业技术职称，且学校聘期岗位考核合格。

（3）学术学位硕士研究生指导教师应具有较高的学术造诣，有从事科研工作经验和稳定的研究方向；专业学位研究生指导教师，应具有较为丰富的工程背景或实践经验，在科技开发和成果转化中成绩突出并取得较好的经济效益或社会效益。

（4）能够讲授所在学科（专业）1 门及以上硕士研究生课程，或举办反映该学科（专业）当前发展水平的专题讲座；能指导硕士研究生进行专业外国语学习。指导中外合作办学及来华留学硕士研究生的指导教师应具有良好的英文沟通能力。

（5）原则上到规定退休年龄前至少能完整指导毕业一届硕士研究生。

培训与考核情况：本学位点在导师聘用中严格遵守51白菜资讯网的相关规定，强调德才兼备、专业能力强、实践经验丰富的教师作为专业学位导师的基本条件，积极选聘规划设计大师、设计企业的院长、总规划师等校外资源扩充导师队伍。每学期定期举办各类专业培训，加强校内外导师之间的交流，为校内外导师的各种合作创造条件。为提高新增导师的教学能力，学院安排新增导师与经验丰富的导师联合指导硕士生，至完成全过程培养环节后才具有独立招生资格。

学院每年对指导教师进行考核， 一般于每年7月进行。考核内容包括考核硕士研究生指导教师的师德师风、立德树人、指导研究生履职情况和学术业绩等；指导教师在规定时间内，向学院提交《建筑学院硕士研究生指导教师年度考核登记表》。考核结果可作为指导教师本年度招收硕士研究生的依据。考核结果分为合格与不合格。考核不合格的指导教师暂停当年的招生资格。

导师指导研究生的制度要求和执行情况：学校鼓励硕士研究生培养采用团队指导方式，指导教师团队应由具有硕士研究生指导教师资格的人员负责，并吸收 1 至 2名具有博士学位的青年教师参加。二级学院应制定指导教师团队管理实施细则。指导教师团队由二级学院学位评定分委员会审批，报研究生处备案。

校内硕士研究生指导教师退休或调离学校，所指导的硕士研究生可变更指导教师或由原指导教师继续指导。

硕士研究生由外聘指导教师、退休指导教师指导的，或指导教师调离学校的，须由二级学院安排校内第二导师，第二导师负责研究生培养日常管理工作，并取得相应的研究生指导工作量。第二导师应为具有高级技术职称或具有博士学位的本校教师。

3.5 实践教学

城市规划硕士研究生通过学位培养方案全过程训练，能够从事城市规划与设计相关研究，并在导师指导下完成学术性学位论文。研究生科研能力与方法的培养贯穿于整个研究生的培养过程之中。主要分为两个阶段，即理论学习阶段和论文写作阶段。其中在一年级的理论学习阶段，“研究生论文写作指导”等课程以及多门课程结课的研究报告、文献阅读、参加学术报告、发表论文都是强化研究能力培养的手段；另外通过参与到导师科研课题研究也是提高学生科研能力的一个重要途径。

《51白菜资讯网全面落实研究生导师立德树人职责实施细则》中明确：（1）优化研究生培养条件。积极为研究生的学习和成长创造条件，为研究生开展科学研究提供有利条件；积极创设良好的学术流平台，提供研究生参与社会实践和学术交流的机会；鼓励研究生积极参与课题研究，并根据实际情况，为研究生提供相应的经费支持。（2）培养研究生实践创新能力。注重培养研究生分析问题、解决问题的能力，强化理论与实践相结合；鼓励研究生参与创新实践赛事活动，并给予时间、经费等条件支持；支持全日制专业学位研究生在学期间进行至少半年的专业实践，期间至少到实践基地指导 2次，并做好研究生实践安全教育，积极与校外合作导师沟通。鼓励研究生进行创业实践；支持和指导研究生将科研成果转化应用，推动产学研用紧密结合，提升研究生创新创业能力。

3.6学术交流

学校借助地缘优势，与清华大学、天津大学等规划类知名高校长期保持互动交流关系。2023年城乡规划研究生参与了“华夏意匠：传统建筑文化两岸交流活动”、“向日常学习：城市更新三部曲系列教学探索”、“城市设计中的公共空间”、“51白菜资讯网·天津规划总院产学融合学术交流活动”等国际国内专题讲座交流10余场。参加中国城市规划年会等国内高水平学术会议，学术交流主题涉及城市、乡村、韧性等多方面的理论与实践，并通过主旨演讲、墙报展示等形式，充分展现我校师生的学术水平。近两年，学院积极支持和鼓励城乡规划研究生参加各类科技竞赛、论文竞赛、工作坊等，在城乡规划系教师的指导下，研究生科研立项与竞赛获奖数量不断增加，2023年共计获奖10余项。其中，第11届未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛和第十六届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛中分获国家级一等奖和国家级二等奖荣誉，为学生提供了良好的学术交流环境。

3.7论文质量

硕士研究生学位论文应在导师指导下，独立完成。论文结构按照《51白菜资讯网硕士研究生论文管理规定》要求执行，包括开题、中期检查、预答辩以及答辩等环节。

①开题

论文的选题和所研究的内容应符合本学科研究方向，应具有理论意义或实用价值。应举行论文开题报告会，由有关专家集中审议研究生论文选题，并依据《51白菜资讯网硕士研究生培养管理规定》和《建筑学院硕士研究生开题报告资格审查与程序的相关规定》开展工作。

②中期检查

论文须进行中期检查，提交“论文中期检查报告”，并依据《51白菜资讯网硕士研究生中期考核规定》《建筑学院硕士研究生中期检查规定》开展工作。

③预答辩

论文预答辩，采取评阅、答辩的形式，并依据《建筑学院硕士研究生学位论文答辩工作规定》开展工作。

④答辩

论文答辩须通过答辩资格审查，采取盲审、评阅、答辩的形式，并依据《51白菜资讯网硕士研究生学位论文答辩工作规定》《51白菜资讯网硕士研究生学位论文学术不端行为检测暂行规定》和《建筑学院硕士研究生学位论文答辩工作规定》等文件开展工作。

本学位点2023年学位论文盲审100%通过，在各类论文抽检、评审中的情况良好，论文质量达到学校的硕士学位论文毕业要求。

3.8质量保证

研究生处成立了学位与研究生教学督导小组，从研究生招生、培养、学位论文工作、学科建设工作，到研究生日程管理环节都要进行督导，从而保证了教学质量与研究生培养环节的严谨性，加强对研究生培养全过程的监控。

为保障研究生学位论文质量，学科深抓论文选题、开题报告、中期检查、论文写作、评阅与答辩等环节工作。城乡规划系硕士研究生前两学期完成研究生理论课学习，第三学期导师制定学位论文研究工作计划，学院统一组织开题报告，经学科专家团队评议通过后方能实施。第四学期学院统一组织中期考核，对研究生各方面培养情况进行综合评价。城乡规划系硕士研究生论文写作时间不少于1.5年，完成后，须在答辩前2个月提交至学院，由学院统一组织对论文进行评阅或盲审。

学位授予管理工作按照《51白菜资讯网硕士学位授予工作实施办法》确定的硕士学位授予条件、审批程序执行。指导教师职责、遴选、考核等方面规定按照《51白菜资讯网硕士研究生指导教师管理办法》执行，并新制定了《51白菜资讯网研究生指导教师岗位选拔办法》，以强化落实指导教师在研究生培养过程中的责任，并鼓励硕士研究生培养采用团队指导方式。

3.9学风建设

长期以来，学校把科学道德和学术规范建设融入教学、科研、管理、服务之中，制定了《51白菜资讯网关于进一步加强和改进研究生思想政治教育工作的实施意见》《51白菜资讯网预防与处理学术不端行为实施细则》等相关管理文件，明确以思想道德和行为养成教育为基础，并积极组织教师参与“津门师德巡讲”、“师德集中学习教育”、“科学道德和学风建设活动”等线上线下集中学习，进一步推进我校学术道德和学风建设，强化学术诚信和学术自律意识，正确引导学术规范行为，促进学术繁荣。

本学位点组织开展内容丰富、形式多样的研究生教育和实践活动，促进研究生身心健康成长、全面发展，多年来未出现学术不端行为。以科学道德和学风建设为主题开展思想政治教育工作，通过“新生入学教育”等加强学术道德教育。积极组织开展研究生创新实践活动，努力营造争先创优的良好风气。大力表彰、宣传先进典型，积极发挥他们的激励示范作用，在研究生中营造争先创优的良好氛围。

3.10管理服务

教学管理实行主管教学院长、研究生秘书、研究生教务秘书、系主任、导师(导师团队）分层负责制,层层落实,确保各个环节的教学质量。建筑学院现有教辅人员9人，从事党务、行政、教务和学生的日常管理工作。教辅人员中具有硕士以上学位8人，高级职称3人。职工队伍素质良好、能力较强，工作尽职尽责，在学生成长成才过程中发挥了重要作用。在学校教学管理体系下,学院制定和完善各种规章制度及实施细则,并进行及时更新,从而制度化管理体系。

注重研究生培养的过程性管控，不断完善研究生教学管理体制机制建设。针对研究生培养过程中的具体问题，开展系统性分析和专题研究，完善解决方案和实施路径。努力探索复试、预答辩、论文送审等研究生培养不同环节、阶段管理机制的创新，确保培养方案得到良好实施。

在学生管理方面,以班级为单位配置班主任,并增加了研究生辅导员数量,同时修订《建筑学院学生辅导员岗位职责》、《班主任岗位细则》等管理文件,确保能够从需求出发保障研究生权益。同时，为完善研究生奖助政策体系，提高研究生待遇水平，制定了《51白菜资讯网硕士研究生国家助学金管理办法》。每学年都由学校组织在校研究生满意度调查,学院就新开设课程进行专项满意度调查并进行学生最喜欢的导师评选,从反馈来发现问题,依据反馈来进行管理调整。

3.11就业发展

2023年毕业研究生16名，获得学位授予16名，就业率达到100%，且就业质量较好，多为行政、事业或国企单位。高就业率一方面反映出社会对学校人才培养的认同，同时也体现了本学位点人才培养与社会需求的紧密关联。2023年本学位点学生就业情况见表3-3、表3-4。

表3-3 签约单位类型分布

表3-4 签约单位地域分布

面对当前就业市场，大多数毕业生能较准确地找到自己的就业去向，努力在现有条件下谋求个人发展，就业去向选择呈现自主性、多样化等特点。从反馈情况看，我院大部分毕业生能得到用人单位的普遍认可，反映在我院毕业生能够拥护党的方针政策、工作态度认真严谨、计算机应用能力强、专业基础知识扎实等。调查结果表明，绝大多数毕业生对所从事的工作是能够胜任的，同时，用人单位还进一步表达了需求毕业生的愿望，通过调查和座谈，我们还了解到一些毕业生较为突出的表现。

四、服务贡献

4.1科技进步

51白菜资讯网作为市属高校中以“城建”类为主干学科专业的大学，区位、资源优势明显。京津冀协同发展及雄安新区建设中城乡规划修编、空间布局调整、新型城镇化管理等相关工作的进一步开展，大量工程项目策划、设计、建设、实施和管理急需城乡规划类专业人才，成为规划专业顺势发展优势。本专业积极响应京津冀城市群与区域协同发展，广泛承接区域建设相关的科研课题，促进了京津冀和环渤海区域经济和城乡发展。评估期内立项国家自然科学基金面上项目“基于大气安全阈值约束与控污物理环境调适的京津冀产-城低污布局理论研究”、青年基金项目“时空行为视角下城市轨交站区空间生长机理及动态调控策略研究” 等各级各类科研项目80余项，获得优秀科技论文、城市及乡村规划设计奖项等60余项，研究生主持大学生创新创业项目8项。

4.2经济发展

依托我校城建特色7大学科专业群，充分发挥城乡规划设计与韧性城市研究、社区更新与历史文化遗产保护规划、空间经济与城乡规划理论研究学科方向优势，拓展当代城乡规划学科发展视野，在参与政策法规、行业标准与规划制定，服务国家脱贫攻坚战略，传承城乡历史文化，优化城市空间布局，开展行业人才培训等社会服务方面为国家和地方发展做出了突出贡献。

（1）编制标准规程，服务城乡规划行业发展。参与编制国家自然资源部《国土空间详细规划技术规程》。主持编写国家和地方重要标准规程20余项。

（2）规划引领对口帮扶，服务国家脱贫攻坚战略。通过承担帮扶规划设计项目、选派优秀教师支边挂职、开展系列支教活动等方式，服务国家脱贫攻坚战略。完成甘肃省各类规划设计项目80余项。

（3）构建历史文化遗产数字化管理平台，提升城市文化软实力。开发了“历史街区综合防灾数字化监控和信息分类处理关键技术”提升了“五大道”历史街区的智慧化管理水平。

（4）创新土地储备配置策略，助力城市空间布局优化。参与新版《天津市土地储备管理办法》修订，全方位指导天津市新八大里、水上公园北道、同生化工厂等地块整理储备工作。

4.3文化建设

依托我校城建特色7大学科专业群，充分发挥城乡规划设计与韧性城市研究、社区更新与历史文化遗产保护规划、空间经济与城乡规划理论研究学科方向优势，拓展当代城乡规划学科发展视野，在参与政策法规、行业标准与规划制定，服务国家脱贫攻坚战略，传承城乡历史文化，优化城市空间布局，开展行业人才培训等社会服务方面为国家和地方发展做出了突出贡献。

（1）编制标准规程，服务城乡规划行业发展。参与编制国家自然资源部《国土空间详细规划技术规程》。主持编写国家和地方重要标准规程20余项。

（2）规划引领对口帮扶，服务国家脱贫攻坚战略。通过承担帮扶规划设计项目、选派优秀教师支边挂职、开展系列支教活动等方式，服务国家脱贫攻坚战略。完成甘肃省各类规划设计项目80余项。

（3）构建历史文化遗产数字化管理平台，提升城市文化软实力。开发了“历史街区综合防灾数字化监控和信息分类处理关键技术”提升了“五大道”历史街区的智慧化管理水平。

（4）创新土地储备配置策略，助力城市空间布局优化。参与新版《天津市土地储备管理办法》修订，全方位指导天津市新八大里、水上公园北道、同生化工厂等地块整理储备工作。

五、学位点建设存在的问题及建设规划

5.1学位点存在的问题

（1）师资队伍建设有待进一步优化

近年来城乡规划系教师学缘结构持续改善，但与国内同水平院校相比，我系专业教师规模依然有待扩充，尤其是高层次人才与学科领军人才缺位情况突出，总体师资结构有待进一步优化。在引进人才方面，地理学、土地管理学、智能计算领域的人才仍显不足，还需加强加速科研与教学团队的建设，将教师的科研方向与课程特色加以聚焦与凝练；加快引进学科领军人才和学术头人，强化青年教师培养，进一步提升中青年教师的学术影响力，为规划专业高端人才培养奠定良好基础。

（2）教学与科研研究空间仍需进一步改善

用于教学与科研的空间需要进一步扩充，相关硬件条件需要进一步改善。本轮评估期内教学与科研空间已经有了很大提升，初步缓解了城乡规划教研空间的紧张状况，但与国家级一流专业建设要求相比仍然存在一定差距，如各类教研空间较为分散、公共研讨交流空间不足，需要继续优化整合学校空间资源，在布局、数量与质量上进一步提升。

（3）教学经费仍需进一步拓展

受地方财政投入的影响，教学经费十分紧张，后续需要通过在经费来源、科研经费的争取、社会资源的利用等多种途径的进一步拓展，以满足高质量专业建设的需要。

（4）深化对外交流有待提高

近年来学院通过与国际工程学院的合作，依托“中国—中东欧国家高校联合会”及中波国际工程学院合作模式，建立了与中东欧高校交流合作机制；学校层面也与美国、英国、德国、澳大利亚、日本、新加坡等国签约合作高校的合作协议。但整体而言，城乡规划系常态化的对外合作与交流制度还未建立，仍然需要进一步深化交流领域、细化合作项目。

5.2学位点建设规划

（1）加强师资引进与培养工作

围绕人才培养目标、毕业要求以及支撑毕业要求的课程体系，落实“以学生为中心”、“产出导向”、“持续改进”三大理念，利用学校、学院的各项人才政策，推动高层次、前沿领域师资引进与培养工作。重点引进地理学、土地管理学、智能计算、公共管理与公共政策、城市经济学等领域高水平师资；继续加大对青年教师培养的力度，通过教研团队建设等方式，使青年教师在团队负责人引领下迅速成长。

（2）提升师资的办公用房保障

未来3年内，学院拟建设“工程实践中心”，其中，约1000平方米面积将作为城乡规划系教学科研用房，以助力一流学科建设，提升人才培养保障，提升师资的办公用房保障，促进产学研成果转化，加强社会服务和国际交流合作能力。同时，不断提升国家、地方及学校多层经费的投入，提高经费的利用效率，加强办学经费的稳定性和抗风险性。

（3）凝练专业特色发扬优势

优化整合培养方案、培养结构、培养模式、课程建设和教学研究等方面，继续凝练专业特色，继续发扬注重实践的教学传统，在师生创新实践中突出专业优势与特色。探索与区域社会经济发展相适应的合作交流机制，发挥京津冀地缘优势，加强与天津市自然资源和规划局、天津住房和城乡建设委员会、天津市农业农村局、天津市交通运输委员会、天津市科技局、天津市教育委员会等有关部门的联系；进一步加强校外培养基地的合作关系，为天津城乡建设以及京津冀协同发展等提供技术支撑。

（3）引进与培养相结合的方式搭建导师团队

围绕国家战略需求，明确科研方向，采取引进与培养相结合的方式搭建导师团队。充分利用京津冀协同发展、历史文化名城保护以及乡村振兴等地域特色突出的资源优势以及行业企业资源，外聘业内知名专家担任企业导师，使师资队伍建设、课程建设、学术活动、对外交流等得到进一步加强，助力专业内涵式发展和人才培养质量的提升。